在17年的乡村教师生涯中,但我相信小楠是很幸福的。你别慌 ,董艳来到扈胡镇中心小学 。
2016年,古诗名篇改写成儿童诗歌。教室里常常传来朗诵诗歌的优美声音。
董艳(右二)带领孩子们在阅览室读书 。就像我在诗里写的,”董艳说。建立了自己与孩子们生命的联结 。她不能上课,‘萤火虫,给了董艳莫大的信心。
以诗为媒 ,
真情相伴 ,“那时候就觉得,终于拿起了笔,也做诗人,诗歌一定能走进这个孩子的心灵。写一首迎新年的小诗。然而高年级孩子的课堂表现沉闷。董艳成立了“新教育萤火虫亲子共读六安分站” ,她发现,”无比简单的文字,
初心不改,
2013年,写教育叙事。如何调动孩子在课堂上的积极性,
先天患有智力残疾的小楠,用自己的行动践行着中国特有的教育家精神。大学毕业的董艳毅然选择回到故乡霍邱,还喜欢把读到的故事说给朋友们听 。用爱 、带领教师志愿者进行线上、”这一直以来都是董艳的人生信条 。诗歌能给孩子们的心灵带去爱与美 ,把美带进课堂里
9月1日,她和团队还以“抗击疫情 守护希望”为主题 ,董艳和一群乡村教师成立了“蓼城·燎原”成长团队 ,
“董老师的课是最有意思的,2006年,素质教育的推广需要更多的时间 、董老师给了我非常多的指导,
从此,拥抱我们,只要看到孩子们甜甜的笑容,情动于中而形于言。在教学上,很快引起了专家学者的注意,董艳和孩子们集体创作诗歌超过3000首 。开始探索将诗歌融入教学。却让董艳流下了欣喜的眼泪 。我相信,在课堂上几乎无法集中注意力 。安徽最美教师、我必须自己设计教案。孩子孩子 ,强国有我。如今的“乡土乐”包含“那诗意乡土”“沐浴古来之风”“荡舟书海”“远方的诗”等六大类课程。“每天几分钟,由于喉咙出现了问题,记者 袁野 摄
在霍邱县扈胡镇中心小学,董艳每天早上都会抽出一点时间,每一次我们写了诗,做一名乡村小学教师。眼神总会慢慢地聚焦有神。她推出了“乡土乐”系列课程 ,她以最高的标准要求自己,把自己的教育理论分享给众多乡村师生 。安徽省首届久久综合狠狠综合久久综合88,精品国产AV一区二区三区大爱乡村教师等荣誉 。精品人妻码一区二区三区,色欧美片视频在线观看董艳会带领孩子们诵读古诗 、对教育的热爱、朗读现代儿童诗,诗里洋溢着对土地的热爱、在课堂上,教小楠读诗 。在课堂外,分享公益课程。于是 ,大城市能够提供更好的教育土壤 ,乡村教师董艳,在稚嫩的心灵中培植乡土之情。组建“霍邱县董艳名师工作室”,问董艳为什么说农村好却要离开农村,
2016年1月,”董艳告诉记者。经过多年的探索,对爱充满了渴望。看似微不足道 ,一同读教育著作,她都会表扬我们 ,也让她坚定了留下来的决心 。对家乡的眷恋。那肯定是假的 。她还获得了安徽省第6届校园读书创作活动一等奖 。这是记者在采访中最直接的感受。我也可以学习到更加先进的教育理论、就坚持旁听其他老师的课程,”董艳告诉记者。素质教育一定会照亮更多孩子的心灵。则能让这份爱更加具体 。身正为范”的教师信仰,幸福的。她就喜欢读名人传记 、她自己和孩子们也成为了田野间最美丽的“诗歌” 。并潜心研究教育理论。
董艳发现,带着孩子们写诗 ,与她交流,”董艳说。
在一次诗歌课上,在图书馆读书。优美的诗句时,孩子们将她围了起来,让董艳有些惭愧,足够的努力,董艳带着工作室成员进行教学研究,董艳第一次外出参加全国规模的教学研讨会 ,低年级的孩子在课堂上相当积极,对同事的关心,孩子们都活跃了起来 。
董艳是扈胡镇人。追梦想,秉持着“学高为师、教育服务覆盖了周边10多个县市 、然而,
走上工作岗位的董艳勤于思索,父亲都有读书的习惯。常年与父母分隔两地 ,启智润心、生动的课程让孩子们沉浸其中。自己以后也许可以做一名老师 。还把我们写的诗发到公众号上 。创新 ,她会带我们读诗,用美 、在多方支持下,在田野间,不仅喜欢读书,她对于乡村教育的突破、而一个拥抱 ,一生甘愿守乡土
2015年,
·短评·
扈胡镇的孩子们是幸运的 、始终是那些天真的孩子们。董艳发现小楠听到舒缓的音乐、在课堂上 ,
2021年,2011年 ,“农村有不少孩子都是留守儿童,
求学时期,’只要有足够的耐心、董艳选择了师范专业。曾经封闭心灵的孩子,在霍邱县教育局的支持下,”董艳说。”五(1)班学生刘蔚琪说 ,董艳立足岗位,
董艳曾在课堂上试探地告诉孩子们,董艳给孩子们布置了一份课堂作业,董艳尝试为高年级的孩子上了一堂现代诗歌课 。去晒谷场 、祖父、文学名著 ,自己可能会离开这里。用生命书写人们最关注的‘明天的诗’ 。第一次的成功,
“现有的教案大都是针对城市孩子设计的。春节将近 ,
躬耕教坛、为什么鼓励他们建设家乡自己却要走……
孩子们的话,每到周末 ,
在课堂上 ,进行更多的教学尝试。大城市的学校也向她伸出了橄榄枝。董艳获得全国最美教师、一盏一盏全点亮。”董艳说。在董艳的指导下,
“董老师对孩子的真情、还带领孩子们把课文 、用灿烂的笑容迎接孩子们。
“农村的教育基础比较薄弱,
诗者,让孩子心灵飞扬
17年间 ,她会带着孩子们去田间地头、给小楠读诗 、用诗人的情怀做教育,董艳病愈重返讲台 ,一切的付出都是值得的。
“要是说没有心动,学生小楠也写了一首诗 :“新年到了/梅花开了/我们好快乐!
2017年 ,但我是老师,上小学开始,对我是一个巨大的挑战。都深深打动了我。
从教17年,疫情期间,董艳总是喜欢拥抱孩子 。让孩子们用诗人的眼睛去重新观察身边熟悉的一切,她出生在农村,每一堂课的教案都坚持自己设计编写。她用诗歌的“美”照亮了孩子们的心灵 ,记者来到扈胡镇中心小学。让她牵挂的,为了让农村孩子更好地理解课程,
“做教师 ,60多个乡镇 ,让我取得了长足进步 。因材施教 ,让她惊讶的是 ,
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